各系、国际教育学院：

实验教学是本科教学过程中的重要环节，是培养学生实践创新能力的重要手段。根据《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）精神，为进一步提高本科教学质量，加大创新人才培养力度，在充分结合人才培养方案与专业发展规划的基础上，决定在全院启动各专业实验课程体系建设及实验教学改革工作。各系认真梳理所属专业实验环节，推动学院实验教学体系化建设，建立以能力培养为主线，分层次、多模块、相互衔接的科学系统的实验教学体系。

同时，各系在建设过程中应发掘本系实验教学体系建设的“总设计师”，形成稳固的实验教学团队，塑造协和实验课程特色品牌。

一、建设内容

1.完善各专业实验教学课程体系。根据本专业特点，按照实验教学的规范性、统一性和系统性，与理论教学协调一致，保持本专业实验教学体系的完整性、连贯性和相对独立性。按照基本技能、专业技能（包括专业基本技能和专业核心技能）、创新性训练三大模块，验证型、综合设计型、创新型等三个递进层次设计本专业实验教学体系，其中基本技能侧重实验基本操作，以验证性实验项目为主；专业核心技能注重专业技术的巩固与应用，以综合性设计性项目为主；创新性训练模块注重强调应用性教学、创新和新技术的应用，以设计性项目为主，培养学生的综合实践能力和创新思维，梳理相对应的实验课程及实验项目。

2.探索形成能够反映各实验课程能力培养的关系梯状图。

3.形成本专业实验教学培养计划。

4.制定实验课程大纲及实验项目指导书，明确各实验项目学生应达到的基本能力要求。

5.针对综合设计型进行具有专业特色的综合实验项目设计。

6.结合行业需求建设系统级、学科交叉的应用型实训项目。

二、建设提交材料

各系应深入研究，探索完善专业实验课程体系，切实落实本科人才培养根本任务，形成《福建师范大学协和学院实验教学改革与实验课程体系建设计划书》（附件1），建设需提交材料为：

1.××专业实验教学体系框图（附件2）；

2.××专业实验教学培养计划（附件3）；

3.××专业实验课程大纲及实验指导书（附件4）；

4.专业特色的综合实验项目3项（附件5）；

5.结合行业需求建设的系统级、学科交叉的应用型实训项目1-2项（附件6）。

三、材料提交时间

    各系对所属专业的实验内容进行梳理，于6月30日提交《计划书》，学院将组织专家进行评审。请相关单位认真组织落实，确保此次实验教学改革工作能够顺利实施。

     附件下载                                             

              福建师范大学协和学院教学实践与就业指导事务部